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  1. 研究紀要
  2. 第91集

高等学校情報科の「情報の科学的な理解」に基づいた知識に関する重要語句の整理分類─ 検定済教科書の索引語句から ─

https://doi.org/10.34356/00000508
https://doi.org/10.34356/00000508
9d92932a-e0a9-41af-abd3-40f79792907f
名前 / ファイル ライセンス アクション
91-Y0095.pdf 高等学校情報科の「情報の科学的な理解」に基づいた知識に関する重要語句の整理分類─ 検定済教科書の索引語句から ─ (342.8 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2020-03-13
タイトル
タイトル 高等学校情報科の「情報の科学的な理解」に基づいた知識に関する重要語句の整理分類─ 検定済教科書の索引語句から ─
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 「情報の科学的な理解」に基づいた知識
キーワード
主題Scheme Other
主題 高等学校共通教科情報
キーワード
主題Scheme Other
主題 大学における補完教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 重要語句
キーワード
主題Scheme Other
主題 検定済教科書
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34356/00000508
ID登録タイプ JaLC
別タイトル
その他のタイトル A Classification of Terminology Related to Knowledge Based on Scientific Understanding in Information Education in:Based on Analysis of Textbook Indexes
著者 相澤, 崇

× 相澤, 崇

相澤, 崇

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小河, 智佳子

× 小河, 智佳子

小河, 智佳子

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 9760
姓名 AIZAWA, Shuu
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 9761
姓名 OGAWA, Chikako
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究の目的は、情報科の新高等学校学習指導要領で示されている「情報の科学的な理解」に基づいた知識に課題がある学生に対して、大学において、適切な補完教育を実施するための資料を得ることである。そのために、高等学校情報科の検定済教科書の索引から語句を抜きだし、各科目で半数以上の検定済教科書に共通して記載されていた語句を重要語句とし、新高等学校学習指導要領の「情報の科学的な理解」に基づいた知識に関する解説をもとに、その重要語句の整理分類を試みた。  その結果、「社会と情報」の科目では196の語句、「情報の科学」の科目では239の語句が重要語句として整理された。情報の科学的な理解に基づいた知識と重要語句との関連から、多くの「社会と情報」の科目履修者は、問題の発見・解決の方法、統計処理、プログラミング、モデル化とシミュレーションなどの情報と情報技術を活用した問題の発見・解 決等の方法に関する基礎的な知識が不足している実状が示唆された。
出版者
出版者 都留文科大学
書誌情報 都留文科大学研究紀要
en : 都留文科大学研究紀要

号 91, p. 95-108, 発行日 2020-03-01
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0286-3774
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00149431
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-06-19 07:58:37.106457
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