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  1. 大学院紀要
  2. 第18集

「障碍と生」の経験と「自己」の働き―特別支援学校卒業生の語りの検討―

https://tsuru.repo.nii.ac.jp/records/619
https://tsuru.repo.nii.ac.jp/records/619
9ccfedf1-04f4-4af8-949f-c479c9fbfd95
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2014-03-22
タイトル
タイトル 「障碍と生」の経験と「自己」の働き―特別支援学校卒業生の語りの検討―
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 知的障碍
キーワード
主題Scheme Other
主題 障碍と生
キーワード
主題Scheme Other
主題 経験の語り
キーワード
主題Scheme Other
主題 自己
キーワード
主題Scheme Other
主題 ナラティブ
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 metadata only access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
別タイトル
その他のタイトル A Life with Disabilities and “Self ” Functioning:Reflecting on Narrative Told by a Youth with Slightly Intellectual Disability
著者 森, 博俊

× 森, 博俊

森, 博俊

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 9991
姓名 MORI, Hirotoshi
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 軽度ないし境界領域の知的障碍をもつ青年は、どのような「障碍と生」ー障碍をもち つつ/障碍とともに生きることーを重ねてきたのだろうか。また、その経験はどのよう に「自己」の働きを照射し、現在の生存と発達に影響しているのだろうか。ここでは、 特別支援学校高等部を卒業した一人の当事者A の「障碍と生」の経験の語 ナラティブ りを検討する ことを通してこの問題に接近し、併せて、そのような子ども理解を踏まえた「いま」の 援助的・教育的実践の課題について述べた。  A の語りは、「現在」の自分、「過去」の自分、基調的な生活意識と異なる「別種の経験」 に分けて記述し、その上で次の4 つの側面から解釈した。①主題をなす「自由な生き方」「友 だち」「家族」について語るそれぞれの時間意識とその時間的基準のずれ、②基調的な生 活意識を支える認知的枠組みとその構成過程の特徴、③即自的身体の感覚が対自的意識 と相即して働く経験について、④別種の感情世界を余暇時間を中心に経験し「ストレス 発散」になっていることである。  これらの検討を踏まえ実践的課題について、仮説的に、基調的生活意識を受け止める ことと同時に、現象野に胎動する「自己」の働きを育てることの重要性などを指摘した。
出版者
出版者 都留文科大学大学院
書誌情報 都留文科大学大学院紀要
en : 都留文科大学大学院紀要

号 18, p. 67-98, 発行日 2014-03-19
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1880-1439
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11162950
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-06-19 07:55:43.339824
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