都留文科大学学術機関リポジトリ　トレイル

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ようこそ都留文科大学機関リポジトリへ！

略称は、≪TRAIL(トレイル)≫

TSURU REPOSITORY OF ACADEMIC INSTITUTIONAL LIBRARY

トレイルは、蔓草が這う荒野に人が通り足跡ともに自然にできた道を表わします。この蔓草の【蔓】と【都留】を掛けて命名いたしました。

この都留文科大学学術機関リポジトリを通して、本学研究者の研究成果が、未来に向けて、世界に向けて発信するための道標となるように願うものです。

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第89集

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内村鑑三闘いの軌跡㈢

関口安義
都留文科大学研究紀要,(89),(43)-(63) (2019-03-01)

『江帥集』の構成と成立

高野瀬惠子
都留文科大学研究紀要,(89),(27)-(41) (2019-03-01)

天智天皇と百人一首

鈴木武晴
都留文科大学研究紀要,(89),(1)-(8) (2019-03-01)

小中学校国語科書写の教員養成の授業における批評学習の意義

田畑理恵
都留文科大学研究紀要,(89),1-14 (2019-03-01)

『干禄字書』と『類聚名義抄』の漢字字体の比較

田村夏紀
都留文科大学研究紀要,(89),15-28 (2019-03-01)

BIMSTEC（ベンガル湾多分野技術協力イニシアティブ）首脳会談首脳宣言の研究（1997年～2014年）

水野光朗
都留文科大学研究紀要,(89),29-40 (2019-03-01)

Reading Haitian Literature in Postcolonial and Ecocritical Perspectives　

齊藤みどり
都留文科大学研究紀要,(89),41-50 (2019-03-01)

Exploring the Relationship between New Zealand Education Reform and the International Baccalaureate

原和久
都留文科大学研究紀要,(89),51-67 (2019-03-01)

デンマークにおける学力テストの実践と評価

市川桂
都留文科大学研究紀要,(89),69-79 (2019-03-01)

小学5 年集団不適応女子児童の対人関係ゲームによる対人行動の変容─ 授業など学級指導における担任教師とカウンセラーの連携を通して ─

春日作太郎
都留文科大学研究紀要,(89),81-99 (2019-03-01)

発達障害者におけるバランス能力の検討─ Functional Balance Scale と三次元加速度センサによって ─

中川佳子 , 小山高正 , 飯田亮太
都留文科大学研究紀要,(89),101-107 (2019-03-01)

パートナーシップを鍛える性の多様性教育実践の視点─ 同性間のパートナシップ制度をもつ自治体の社会教育・生涯学習政策の検討から ─

堀川修平 , 冨永貴公
都留文科大学研究紀要,(89),109-133 (2019-03-01)

内田クレペリン精神検査注1における健常群判定の学校相談および人事考課への運用に関する研究

安富由美子
都留文科大学研究紀要,(89),135-148 (2019-03-01)

中学校技術科の情報教育に関する学習活動の特徴分析─ 中学校学習指導要領解説の記載内容から抽出される行為動詞から ─

相澤崇 , 小河智佳子 , 大輪知穂
都留文科大学研究紀要,(89),149-159 (2019-03-01)

A Review of Personal Attitude Construct (PAC) Studies in Various Disciplines:The Usage of Stimulus Prompts

DELGREGO Nicholas
都留文科大学研究紀要,(89),161-179 (2019-03-01)

都留文科大学周辺のチョウ類相の変化

北垣憲仁 , 西教生 , 伝井真弓
都留文科大学研究紀要,(89),181-187 (2019-03-01)

博物館と観光の関わりについて─ 近年の博物館政策と「ミュージアム・ツーリズム」を中心に ─

森屋雅幸
都留文科大学研究紀要,(89),189-205 (2019-03-01)

古代ギリシアにおける教養・教育の理念に関する研究（12）─ W. イェーガーの『パイデイア』に学ぶ ─

畑潤
都留文科大学研究紀要,(89),207-255 (2019-03-01)

A 6-step News Summarizing Activity to Tackle Deficiencies in Japanese First-year University Studentsʼ English Language Skills

HENDERSON James
都留文科大学研究紀要,(89),257-267 (2019-03-01)

学び合いに誘うための場と指導に関する一考察─ 東京藝術大学美術学部工芸科陶芸研究室の活動を通して ─

鳥原正敏 , 山本直紀
都留文科大学研究紀要,(89),269-288 (2019-03-01)

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