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ようこそ都留文科大学機関リポジトリへ！
略称は、
≪TRAIL(トレイル)≫
TSURU REPOSITORY OF ACADEMIC INSTITUTIONAL LIBRARY
トレイルは、蔓草が這う荒野に人が通り足跡ともに自然にできた道を表わします。この蔓草の【蔓】と【都留】を掛けて命名いたしました。
この都留文科大学学術機関リポジトリを通して、本学研究者の研究成果が、未来に向けて、世界に向けて発信するための道標となるように願うものです。
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研究紀要
第83集
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評伝 矢内原忠雄（九）
関口 安義
都留文科大学研究紀要,(83),(11)-(42) (2016-03-20)
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万葉集と童謡・唱歌・わらべ歌 ― 山上憶良の七くさの歌の意義―
鈴木 武晴
都留文科大学研究紀要,(83),(1)-(9) (2016-02-20)
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注意欠陥多動性障害における自己認知の歪み ― 双極性障害による影響―
市原 学
都留文科大学研究紀要,(83),1-9 (2016-03-20)
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Japanese Elementary School Teachers’ Perceptions About English Teaching
上原 明子
都留文科大学研究紀要,(83),11-20 (2016-03-20)
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入学当初の履修申請と時間割作成に関する指導におけるシュミレィト法の効果の検討 ― クラス担任による試験的研究資料―
春日 作太郎
都留文科大学研究紀要,(83),21-29 (2016-03-20)
知的障害特別支援学校の学校文化に関する試論 ― ＜グレーゾーン＞の生徒の適応過程から見えてくるもの―
堤 英俊
都留文科大学研究紀要,(83),31-54 (2016-03-20)
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Transformational and Unification Grammars
EVANS Hywel
都留文科大学研究紀要,(83),55-64 (2016-03-20)
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「エネルギー自治」の理論的射程
高橋 洋
都留文科大学研究紀要,(83),65-83 (2016-03-20)
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サッカーの天然芝ピッチの個性 ― 技術・戦術論の変革へ向けて―
加藤 朋之
都留文科大学研究紀要,(83),85-96 (2016-03-20)
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9.11後の世界と南アジア ― SAARC 首脳会談首脳宣言の研究―
水野 光朗
都留文科大学研究紀要,(83),97-108 (2016-03-20)
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古代ギリシアにおける 教養・教育の理念に関する研究（ 3 ） ― W．イェーガーの『パイデイア』に学ぶ―
畑 潤
都留文科大学研究紀要,(83),109-132 (2016-03-20)
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Triangulated Categories IV: Admissible Subcategories
寺川 宏之
都留文科大学研究紀要,(83),133-156 (2016-03-20)
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